Кожен рахунок залежить від пам'яті працівника
Адміністратор має пам'ятати, який учень, група та період повинні отримати кожну знижку.
Створюйте багаторазові відсоткові та фіксовані знижки, застосовуйте їх до потрібних учнів і курсів та зберігайте результат видимим під час розрахунку рахунків за заняття.
Без банківської картки. Перевірте процес знижок на демоданих білінгу.
У мовних школах і навчальних центрах знижку з нотатки або таблиці легко пропустити, застосувати не до того періоду чи не зуміти пояснити після надсилання рахунку.
Адміністратор має пам'ятати, який учень, група та період повинні отримати кожну знижку.
Працівникам потрібно розрізняти знижку за заняття й одну фіксовану суму за весь білінговий період.
Якщо працівник просто змінює загальну суму, рахунок більше не пояснює початкові нарахування та застосовану знижку.
Налаштуйте кожну знижку один раз і зберігайте її видимою в кожному розрахунку рахунку.
Система білінгу для шкіл має пов'язувати персональні знижки учнів із цінами курсів, відвідуваністю та розрахунками рахунків.
Багаторазові шаблони зберігають значення, призначення визначає отримувача й період, а рахунок показує накопичений результат.
Вкажіть відсоток або фіксовану суму й виберіть розрахунок за заняття чи за білінговий період.
Призначте знижку на відповідні заняття учня або обмежте її групою чи курсом, не змінюючи ціну курсу.
Перегляньте нарахування, загальну знижку, заняття зі знижкою й остаточну суму в одному записі.
Два приклади на демоданих: знижка Alex діє лише для курсу Conversation, а знижка Emma у 20 EUR застосовується один раз до 13 відповідних занять за розрахунковий період. У рахунку окремо видно початкові нарахування, знижки та підсумкові нарахування за період.
Список показує кожен багаторазовий шаблон і його значення до призначення учню чи групі.


Виберіть відсоток або суму у валюті відповідно до домовленості. Наприклад, знижка 20 EUR за білінговий період залишається 20 EUR, а не повторюється для кожного заняття.

Обмежте домовленість курсом або групою, якщо вона не повинна впливати на інші заняття учня. Дата початку визначає, коли діє знижка; попередні призначення залишаються доступними для перевірки.

Демонстраційний приклад рахунку
Noah Brown отримує знижку 5 EUR на кожне з 16 відповідних занять. Рахунок зберігає початкове нарахування 640 EUR, віднімає 80 EUR і показує остаточну суму 560 EUR.
Рахунок зберігає разом початкове нарахування, загальну знижку й остаточну суму. Працівники бачать, яку знижку застосовано, і можуть пояснити розрахунок без окремої таблиці.

Ціни курсів визначають базову суму, умови нарахування визначають оплачувані заняття, а рахунки показують активну знижку учня.
Зберігайте базову ціну заняття та дати її дії окремо від зменшення для учня.
Присутність і відсутність фіксуються окремо від того, чи заняття оплачуване, безкоштовне або перенесене. Перевірте умови нарахування та активну знижку, за якими розраховано суму.
Подивіться, як нарахування за заняття, знижки, оплати, попередній баланс і сума до сплати залишаються пов'язаними.
Посібники з процесів
Використовуйте окремі посібники для цін курсів, знижок учнів і зрозумілих рахунків.
Створіть відсоткову знижку або фіксовану суму, призначте її демоучню та перевірте, як вона відображається в розрахунку рахунку.